Di quali competenze e assetti organizzativi un Ets ha bisogno per partecipare a processi di co-programmazione e co-progettazione con la pubblica amministrazione per non limitarsi a una partecipazione formale? 

In che modo è possibile leggere e interpretare in maniera adeguata i bisogni del territori?
Attraverso quali strumenti organizzativi questa attività può essere sostenuta?

Come organizzarsi per garantire una rendicontazione analitica di un progetto, in un Ets, senza snaturare l’assetto contabile dell’ente?